Folgend einige im Beettinchen und seiner Umgebung umsetzbare Ideen der Albatros gGmbH zur Umweltbildung. Diese können begleitete Kita- und Schulgruppen derzeit gratis wahrnehmen. Die Finanzierung wird unterstützt von der GESOBAU, von Bildungsverbund MV und von BenN im MV.
Details zu Ablauf und Ort werden vorher zwischen den anmeldenden Verantwortlichen und der Projektkoordination vereinbart. Modifizierungen und Ergänzungen (beispielsweise ein Quiz) sind auf Wunsch möglich.

Ablaufbeispiel
Für einen entsprechenden „Exkursionstag“ könnte sich die Schul- beziehungsweise Kitagruppe vielleicht sogar zu Fuß ins Beettinchen begeben. Einer unserer Fachleute würde die Gruppe abholen. Unterwegs begegnen wir bereits vielen Pflanzen und Tieren.
Eine faire Abstimmung über die aus neutralen Behältern ausgeschenkten Trinkwasserproben überrascht meistens mit einer guten Platzierung des Berliner Leitungswassers. Dafür muss man weniger als ein Hundertstel von Flaschenwasser bezahlen. Außerdem werden bei Abfüllung und Transport von Flaschenwasser erhebliche Emissionen freigesetzt. Je nach Saison gibt es dazu Kostproben essbarer Wildpflanzen. Dann sind Überlegungen zu gesunder Ernährung und nachhaltiger Pflanzenproduktion nicht mehr weit.

Veranstaltungsort
Meistens werden diese Umweltbildungsmodule im interkulturellen Nachbarschaftsgarten Beettinchen stattfinden. Von dort erreicht man schnell das beim Abbau der Mauer 1989 entstandene „grüne Band“. Prinzipiell sind aber alle Themen auch an anderen Orten vermittelbar.

Module besonders empfohlen für:
K-itas, S-chulen, F-amilien, E-rwachsene

W = auch ganz oder teilweise in den kälteren Monaten durchführbar

Essbare Wildkräuter K S F E

Was ist giftig in der Natur? Und ist alles andere gefahrlos?
Kräuteressig lässt sich sehr einfach herstellen. Salat aus sogenannten Unkräutern und Sauerkraut von zartem Laub kommen langsam wieder in Mode. Hochpreisige Restaurants garnieren mit blanchierten Hopfen-Trieben. Der Phantasie sind kaum Grenzen gesetzt. Zudem kommen viele Kräuter aus dem Mittelmeerraum gut mit unserer zunehmenden Trockenheit klar.

Alte Sorten S F E

Viele gesunde Obst- und Gemüsesorten, ja sogar ganze Arten sind in Vergessenheit geraten, weil sich die heutige industrielle Landwirtschaft auf hohe Erträge unter Einsatz synthetischer Chemikalien konzentriert. Das muss nicht so bleiben …
Falls von vornherein mehrere über das Jahr verteilte Aktionsstunden vorgesehen sind, wäre die Kartoffel eine gut geeignete Pflanze, um verschiedene Zusammenhänge in der Landwirtschaft zu erläutern.

Permakultur S F E (W)

Permakultur mit Mulch, ein wichtiges Prinzip beim Gärtnern, geriet nach der Erfindung künstlicher Düngemittel jahrzehntelang in Vergessenheit. Auch indem man Pflanzen kombiniert, die sich gut „vertragen“, kann man Ökonomie und Ökologie wirklich nachhaltig verbinden.

Neobiota S F E (W)

Einerseits lernten die Europäer erst nach der Entdeckung Amerikas einige ihrer inzwischen wichtigsten Nahrungsmittel kennen. Andererseits können absichtlich oder unabsichtlich eingebrachte gebietsfremde Arten die Natur erheblich stören. Wir informieren wir über aktuelle Entwicklungen bezüglich invasiver Tiere und Pflanzen in Berlin-Brandenburg. Bei der Entfernung schnell wuchernder Gehölze fällt Material für Handwerkeleien und Lagerfeuer an.

Krabbeltiere K S F

An Land und im Wasser: Plankton, Würmer, Krebse, Insekten, Spinnen.
Was Krabbeltiere zum Leben brauchen und warum wir Krabbeltiere zum Leben brauchen.

Gehölze (Alleebäume und Hecken) S F E (W)

Alleebäume und Hecken prägen Berlins Märkisches Viertel. Wir lernen einige wichtige Arten kennen. Beerensträucher kann man leicht auf verschiedene Weise ohne Samen vermehren.

Naturklänge (Vogelstimmen und Grashüpfer) S F

Zunächst einmal könnten wir uns voneinander entfernt ein paar Minuten auf den Rasen setzen und alle Sinneseindrücke protokollieren.
Im Frühling versuchen wir, Vogelstimmen zu erkennen.
Im Sommer lernen wir, warum Langfühlerschrecken und Kurzfühlerschrecken so verschieden klingen.

Mülltrennung und Kompost S F W

Was tut die Politik und was tun wir? Wie schnell werden organische Abfälle wieder zu guter Erde?

Basteleien mit Paletten S W

Aus Europaletten lassen sich Spielgeräte und Gartenmöbel herstellen. Die Schüler üben den Umgang mit Handwerkszeug (Schleifpapier, Säge, Zange, Pinsel, …). Bei Malerarbeiten bitte alte Klamotten anziehen.

Mobilität (Orientierung und Verkehrsmittelwahl) S F W

Beginnen können wir mit kleinen Orientierungsspielen im Gelände. Wir werden über Hilfsmittel zur Navigation und Entwicklungen im Verkehr diskutieren. Das fängt mit der Infrastrukturplanung an. Jedes Verkehrsmittel hat Stärken und Schwächen. Besonders nachhaltig sind Kombinationen von (Muskelkraft-)Fahrrädern und Schienenfahrzeugen.

Getränke K S F E W

Blindverkostung von vier bis zehn verschiedenen Wassersorten (auf alle Fälle dabei: Berliner Leitungswasser, Flaschenwasser aus dem Bioladen, ein billiges und ein teures Wasser aus dem Supermarkt). Dazu Geschichten über die Herstellung. Unsere Gäste dürfen die Geschmacksqualität bewerten und werden vielleicht von Ergebnis überrascht sein.
– An dieses Thema kann man allgemeinere Ausführungen über die Grundwassersituation der letzten Jahre ankoppeln.
– Bewährt hat sich auch eine ähnlich gestaltete Kräuterteeverkostung.
– Oder man ruft in der Nachbarschaft einen Wettbewerb um die beste hausgemachte Limonade aus.

Wasser und Wind S W

Eigene Messungen und physikalische Berechnungen.
Für jüngere Schüler: Auftrieb (was schwimmt und was geht unter), Oberflächenspannung, Dichtungen, …
Für ältere Schüler: Diffusion und Osmose, Strömungen, Windgeschwindigkeiten, …

Größenangaben und Fehlerabschätzungen S F E W

Wie genau sind unsere Messungen und Berechnungen?
Gefühlt ist Zehntausend eine große Zahl. Gefühlt ist eine Milliarde etwas größer. Dazwischen liegt aber der Faktor von Hunderttausend. Überhaupt wird der Unterschied von Million und Milliarde in den Nachrichten oft überhört.
Und was bedeuten die Vorsätze (Mikro, Milli, Kilo, Mega, …) bei Maßeinheiten?

Vergleich von Fachbüchern S E W

Auch im digitalen Zeitalter haben Bücher aus Papier ihre Berechtigung noch nicht verloren. Wir vergleichen mit unseren Gästen aktuelle und ältere Bücher zu bestimmten Themen. Bei einigen Themen wie Kräuterkunde können wir die Praxisnähe gleich in unserem Garten testen.

Haustier-Beratung S F W

Nicht nur die Massentierhaltung, sondern oft auch „unsere Kuscheltierhaltung“ ist ökologisch und tierpsychologisch fragwürdig. Darüber sollte man diskutieren …

Glühwürmchen-Wanderung S F E

Könnte an einem der letzten Junitage gegen 21:30 Uhr im Tegeler Fließ stattfinden.

Fotoworkshop S F E W

Professioneller Kurzlehrgang zur Landschafts- und Makrofotografie, ein Fotoapparat mit Akku und Speicherkarte wird dabei vorausgesetzt, am besten auch ein Stativ. Könnte mit nahezu beliebig langen Exkursionen verbunden werden …

Musikaktionen K S F E (W)

Vielleicht gründen wir in der Nachbarschaft eine Gartenband? Unmöglich ist das nicht!

Bonus: Naturmärchen von Karl Ewald K S F E W

Für unsere Aktivitäten mit Schülern haben wir jetzt Zugriff auf zwei Bücher aus dem Jahre 1948 mit 28 Naturmärchen des fast vergessenen Dänen Karl Ewald (1856–1908), die poesievolle Sprache ähnelt der seines Landsmanns Hans Christian Anderson (1805–75). Anthropomorphismus ist in der Pädagogik umstritten, aber Ewalds Märchen können gut zu Beobachtungen anregen.